
بروزرسانی: 26 خرداد 1404
حیاط کلاس های درس در مدرسه Wayair توسط استودیو Jeju
به گفته این استودیو، این برای 9 ماه از فصل خشک کافی است و مردمک ها هر روز دست ها، دندان ها و صورت خود را می شویند و بطری های خود را پر می کنند.
شکل ساختمان که دور گروهی از درختان انبه موجود است، به گونه ای طراحی شده است که فضاهای اجتماعی بازار اولیانکولو را تقلید کند.
پیچیدن مدرسه به دور گروهی از درختان بزرگ انبه، حیاط مرکزی را ایجاد می کند که منع، کننده آن فضای عمومی است و امیدوارم برای گردهمایی های مش، نیز استفاده شود.»
در کنار ک، های درس، مجموعه ای از فضاهای اجتماعی و یک تئاتر را شامل می شود که هدف آن فراهم ، فضاهای آموزشی و ملاقات برای جامعه گسترده تر نیز می باشد.
برای جلوگیری از گرمای بیش از حد، استودیو از اقدامات کنترل دما، از جمله سقف شیبدار با شکاف برای تهویه و کف های بتنی ضخیم استفاده کرد که به خنک نگه داشتن ک، ها در طول روز کمک می کند.
پاسیوهایی که با برآمدگی سقف سایه می اندازند از هر ک، درس امتداد دارند و می توانند برای قرار دادن صندلی در فضای باز یا وسایل بازی استفاده شوند.
این استودیو گفت: "کنترل دما یکی از بزرگترین عوامل محرک این طراحی بود." مدارس معمولی اولیانکولو مملو از جمعیت و گرمای بیش از حد بچه هایی هستند که به صورت شیفتی از ک، های درس استفاده می کنند و حدا،ر 200 کودک در هر ک، در سطح ابتدایی حضور دارند.»
معماران سوئدی مرکز کودکان خود را در تانز،ا ایجاد ،د
در داخل، ک، های درس دارای مبلمان توسط طراح ایسلندی است بیورن استیناراز جمله میزهایی با رویه های قابل جابجایی و صندلی های پشتی که می توان آن ها را در تشک های قابل حمل باز کرد. مبلمان با استفاده از مواد رایج محلی مانند چوب و حصیرهای بافته شده ایجاد شد تا در صورت نیاز در آینده امکان تکرار آسان را فراهم کند.
بورکوویچ گفت: ما دو تیم آجرسازی محلی را استخدام کردیم تا آجر را برای ما تولید کنند. "یکی در محل کار می کرد که در آن خاک رس قرمز تیره یافت شد و دیگری به دره ای نزدیک که در آن آجرهای رنگ روشن ساخته می شد فرستاده شد."